光正教育,光正教育集團董事長

惠州市光正實驗學校于2013年正式開學，辦學短短幾年時間，光正優質教育散發出巨大魅力，師生規模迅速增至近萬人，學生素質教育碩果累累，小初高三個學部多名學生在覆蓋各領域的重大比賽中榮獲全國大獎。2 0 18年小升初面談，120 0 0余名精英學子奔赴光正，只為角逐6 0 0個優質學位，錄取比例高達2 0：1。多家媒體紛紛報道討論，被稱為惠州教育的光正現象。

惠州光正學?？傂ｉL章競峰曾表示，要將惠州光正辦成素質教育全面、教學質量卓越的珠三角一流名校。如今看來，作為一所建成僅六年的年輕學校，惠州光正取得的成績，顯示出了成為名校的巨大潛力。

在接受筆者走訪時，章競峰表示，學校所擁有的成績，與辦校的四大理念息息相關。

文：蔡雯

教書育人的目標

考場外同樣優秀的新時代人；三大課程體系，八項素養教育

一所學校最根本的任務，就是教書育人。至于教什么書，育什么人，卻是現代教育界一直在探討的課題。對于這個問題，惠州光正交出了自己的答案———

以“基礎學科課程、綜合實踐課程和個性特長課程”為內容的三大課程體系；

實踐“學會交往的基本禮儀，能說一口標準的普通話，能寫一手好字，會說一口流利的日常外語，有一門自己擅長的學科，掌握信息技術的基本技能，有一項藝術特長，有一項自己喜歡的健身運動”為主要內容的八項素養教育；

為學生的終身發展奠基，培養有大志，懂感恩，高素質，負責任的現代公民。

在惠州光正，小學部、初中部分別開設了國學、英語口語、棒球、高爾夫球、健美操、古箏、聲樂、舞蹈、鋼琴、繪畫、書法、機器人編程等60多門選修課。高中部開設了形體、名著閱讀校本必修課程和中西方跨文化交際等20多門校本選修課程。

校內還成立了豐富多彩的校園社團。不同于傳統學校，除了整潔明亮的教室，惠州光正校園里配備了高爾夫球場、泥塑館、鋼琴房、跆拳道館、手工制作室、形體訓練室等，激發每一個學生的課外活動熱情，幫助孩子們找到自己的閃光點。

顯然，惠州光正并不打算將“教育”二字禁錮在課本上，而是以功能齊全的功能館室為經，以專業化的師資隊伍、完善的課程管理體系為緯，全面構建素質教育課程體系，形成“課程超市”，使孩子們在掌握基礎應試知識之余，還能充分在校園內找到自己的興趣愛好，成為一個不“死讀書”、在考場外精神生活同樣豐富的新時代青少年。

如何教書育人

品德教育排第一，健全人文關懷的德育實效機制

判斷一所學校好不好，往往只需要看看從這所學校走出來的學生是否優秀?；葜莨庹妮份穼W子，在“知禮、誠信、自強不息”的校訓指引下，在課上課下都找到了自己的一方天地，成為了外界眼中“有教養，有品位，有理想”的“精英少年”。

如何培養出這樣的新時代青少年？秘訣來自于惠州光正所踐行的“在參與中體驗，在關愛中成長”的理念———教育首先教做人———惠州光正的教育團隊想必是深諳其道。

惠州光正實行德育活動課程化，讓孩子們在生活中發現愛，在實踐中獲得成長，成為一個具有人文關懷的人，創造了獨具特色的光正德育模式。

配合德育時效機制，學校將人生的大道理融進“學生會民主競選”“燈光籃球比賽”“讀書節”“科技體育藝術節”“元旦文藝匯演”“演講比賽”“繪本花園閱讀工程”等系列活動中，學生們在一次次的實踐中，培養出了高尚的品德，懂得感恩，懂得孝順，在實踐中注重禮儀細節，逐步掌握生活技能。

而惠州光正的目標不僅僅限于此，學校表示會一直持續這樣的教育，直到幼苗長成參天大樹，以德育人，使惠州光正的學生未來都能成為勇于擔當責任，自覺為國家、為團隊、為家庭、為朋友排憂解難，領袖氣質與謙虛品質兼備的現代公民。

什么樣的人來教育

不斷進步、專業而溫暖的教師；加強教師團隊和專業建設，營造共進共享共贏的團隊文化

要培養優秀的學生，必然要先建成一支優秀的教學隊伍。

惠州市光正實驗學校一名老師在接受筆者走訪時表示，教師大會基本上就是教師培訓會：“學校請專家做培訓，請校長來講座，請老師談經驗。我們把可能利用的時間都用來做教研、做培訓。老師們都有一個共同的體會：光正這個平臺讓每一位老師成長了，成熟了，成功了！”

一人進步，全校進步，用協同式進步的方式提高教師隊伍的水平，讓教師團隊能夠共享教學成果，及時提升專業知識。

在教師團隊建設上，學校堅持為教師的專業發展鋪路，讓教師與高手過招，向強者看齊。在惠州光正，所有的老師都追求卓越。同時，所有的老師，都將學?？醋鍪亲约旱募?，都將學生看做是自己的孩子———比如，102的班主任易櫟杉老師，班上的鐘海睿小朋友在家因意外夾傷了腳，為了不落下課程，易老師主動承擔起了照顧小孩子的重任，每天背著他從教室往返飯堂、宿舍，一天、兩天……一背就是兩個月，家長特意向學校寫表揚信感謝易老師。筆者提及此事，易老師還顯得有些不好意思，她認為只是做了每一個光正老師都會做的事情。

用孩子們的成長做答卷，便可知學校教師團隊在學生成長路上付出了多少汗水———

在已有的兩屆高考中：四名學子考入清華大學，十余位學子被中國人民大學、浙江大學、武漢大學等國內十大名校錄??；蔡志浩同學、嚴誠意同學分別榮獲市直民辦學校理科總分第一名、文科總分第一名；獲惠州市委市政府授予“高考特別貢獻獎”“高中教學成果獎一等獎”。

2018屆中考成績：112人達600分以上，占比近30%；680分以上2人，670分以上7人，650分以上33人，620分以上86人，胡錦宸、袁鏗翔等同學獲得文化科單科滿分狀元。

葉嘉琪、鄧惠丹、萬惠婷三位同學在2019年廣東省美術統考中考出260分以上高分，進入廣東省前50名，高分率、重本上線率位列惠州市第一。音樂統考重本上線率達70%，本科率達100%，陳玟樂同學242分，按惠州往年成績位列惠州市前五名。體育統考籃球項目本科上線率達100%，田徑項目本科上線率達90%，創歷年新高。

在第二課堂上，光正學子獲第四屆全國中學生舞龍舞獅錦標賽高中組南獅自選套路冠軍、廣東省中小學生健美操比賽冠軍、惠州市中小學生舞蹈大賽冠軍、惠州市青少年游泳錦標賽中女子甲組400米自由泳第一名、武術隊榮獲惠州市傳統武術比賽第一名；光正學子溫瑩杰同學獲國家發明專利、葉禎同學獲“世界記憶大師”稱號、小才女JoJo榮登央視《非常6+1》節目、多名學子參演電影《老師也瘋狂》……

怎么強化教育

家校聯動，新型教育在校盛開；嚴格精細管理，優質高效服務

筆者了解到很多家長，都是沖著光正的嚴格管理而來的。誠然，惠州光正在學生言行舉止、儀容儀表上都有著具體的規定，但這其實算不上嚴格———良好的言行，是一個現代文明公民應具備的素質。

真正嚴格的，是惠州光正在強化教育效果，提高教育服務上的自我管理方式。

作為一家現代高端學校，學校高度重視教育服務。成立了三級家委會，建設家長學校，定期開展家庭教育講座，賦予家委會成員“特權”。

他們攜帶學校頒發的“特別通行證”，可以隨時進校園檢查飯堂、宿舍、教學管理等學校工作，并參與學校重要考試的巡考、重大活動的組織、重要議題的決策、教師評價等工作。學校以班級為單位建立家長微信群，定期將學生在學校住宿、飲食、學習、活動等家長最關心的情況進行現場圖片直播，打消家長對學校住宿制的顧慮；建立“家校直通車”，每周定期向家長匯報學生在學校的學習生活情況。學校秉持“封閉式管理，開放式辦學”的理念，貼近家長和社會的需求，這樣一來，家長不僅對學校放心了，也增加了與孩子溝通的機會。

在光正實驗學校，家?；踊顒泳始姵?。學校每年有10 0多堂公開課提供給家長，定期舉辦家長育子心得沙龍，積極開展家長義工、媽媽合唱團、媽媽舞蹈隊、爸爸籃球隊、家庭教育講座、心連心大型親子活動等豐富多彩的系列活動，讓市民深切體驗到光正優質教育的巨大魅力。

這樣的新型教育服務理念，使得家長再也不是隔離在孩子與學校之外的“第三人”，家庭與校園一起努力，一起參與到孩子的成長之中，讓孩子的成長不再是一座孤島。

制版：易福紅 林泳希 鄒虹香 吳依蘭

結尾

四個理念，回答了關于教育出什么人，怎么教育人，什么人教育，和怎么強化教育的四大核心問題。誠然，惠州光正還是一所年輕的學校，但正是因為它的年輕，才與學術化理念碰撞出了如今的現代化教育模式，在國家提倡中小學素質教育的今天，惠州光正實驗學校顯然走在了教育潮流的前沿。