諸城市教育局,諸城市教育局官網

來源：海報新聞

據教育部網站消息，近日，教育部辦公廳印發通知，部署在上海市、廣東省深圳市、四川省成都市、河北省廊坊市、山西省長治市、江蘇省常州市、浙江省金華市、安徽省銅陵市、福建省三明市、湖北省宜昌市、陜西省西安市高新區、山東省諸城市等12個省市區建立教育部基礎教育綜合改革實驗區。

多地辟謠基礎教育綜改區“縮短學制”等說法

消息放出后，社交平臺多個自媒體微信公眾號發文稱，我國將開始新一輪基礎教育改革。文章稱，日前公布的12個教育部基礎教育綜合改革實驗區將探索實行“縮短學制，改為九年義務教育，小學四年、初中三年、高中二年，取消小升初，高中前完成基礎教育”“中考分特色考試”“普及高中，高中分特高、普高、職高”等教育改革舉措。一時間，“縮短學制”等自媒體的解讀在各個家長群中被廣泛轉發、傳播，并引發持續討論。

針對多個自媒體的非官方解釋，近日，各實驗區紛紛做出辟謠，并提醒網友不要輕易采信非官方渠道的信息。10月18日上午，認證為“教育部新聞辦公室官方微博”的“微言教育”轉發了深圳和成都教育局辟謠基礎教育綜合改革實驗區將縮短學制的報道。

多地就“縮短學制”等不實說法給出回復

18日上午，有記者向浙江省教育廳及金華教育局進行求證。省教育廳和金華教育局相關處室均回復，“沒聽說（縮短學制）此事”。

安徽省銅陵市教育和體育局也告誡廣大網友， 類似信息應以教育主管部門官方網站及公眾號發布為準，對非官方渠道的信息請勿輕易采信。銅陵市教育和體育局已通過官方微信發布相關信息。

記者向西安市教育局核實后了解到，該說法不可信。另據記者梳理發現，教育部及西安市教育局、高新區教育局的官網、官微等官方信息發布渠道均未見相關改革方案，這些網傳說法尚無官方依據。

山東諸城：勿信謠，將全力打造優質均衡基礎教育公共服務體系

18日，諸城市教育體育局微信公眾號也對“縮短學制”的說法進行了辟謠，文章稱，近日，某些自媒體微信公眾號發表文章稱教育部基礎教育綜合改革實驗區將縮短學制，九年義務教育改為“小學四年，初中三年，高中二年，取消小升初，高中前完成基礎教育……”消息在微信朋友圈和各家長群被廣泛轉發、傳播，引發網友高度關注。網傳說法均尚無官方依據，類似信息應以各級教育行政部門官方網站及公眾號發布為準，對來自非官方渠道信息請師生、家長勿輕易采信。

文章指出，諸城市作為山東省唯一入選教育部基礎教育綜合改革實驗區，是教育部以及各級教育主管部門對諸城教育工作的肯定，也是諸城市基礎教育改革發展一次難得的機遇。對此，諸城市研究制定了《諸城市基礎教育綜合改革實驗區發展規劃》和“1238”教育發展戰略，全力打造具有諸城特色的優質均衡基礎教育公共服務體系，高質量普及學前教育，高標準推進義務教育，高水平辦好高中教育，融合發展特殊教育，縣域、城鄉、學校之間高位均衡，旨在進一步提升學生獲得感、教師榮譽感和群眾滿意度。

教育部：將就“建立基礎教育綜合改革實驗區”進行權威發布

針對基礎教育綜合改革實驗區“縮短學制”等說法不實，教育部給予否認，并公布了更多與基礎教育改革實驗區的相關信息。

教育部表示，“十三五”以來，經過不懈努力，我國基礎教育圓滿完成歷史性收官交賬任務，人民群眾“有學上”問題已基本解決。面向“十四五”，人民群眾“上好學”的愿望日益強烈，特別是中央部署“雙減”之后，強化學校教育主陣地作用、提升教育教學質量已成為基礎教育面臨的最緊迫最核心的重要任務。建立教育部基礎教育綜合改革實驗區，主要目的是深入貫徹黨的十九屆五中全會關于建設高質量教育體系重要精神，認真落實中央關于基礎教育重大決策部署，特別是全國教育大會以來，中央印發的關于學前教育、義務教育、普通高中等重要文件精神，進一步探索深化綜合改革，促進學前教育普及普惠安全優質發展，義務教育優質均衡發展，普通高中多樣化有特色發展，全面提高基礎教育質量。

文章指出，教育部基礎教育綜合改革實驗區涵蓋了省級市、計劃單列市、副省級市、地級市、高新技術產業開發區、縣級市等，具有廣泛的代表性。下一步，教育部將深入實驗區進行調研，指導推動實驗區圍繞高質量發展，特別是“雙減”等重大任務，不斷深化基礎教育綜合改革，并定期組織交流研討，總結凝練實驗成果，宣傳推廣典型案例，發揮好示范效應，進一步推進深化全國各地基礎教育綜合改革，全面推進基礎教育高質量發展。

（大眾網·海報新聞編輯俞春紅 綜合@微言教育、@深圳特區報、@四川觀察、諸城市教育和體育局公眾號等整理）

責編：武瑋佳

審核：馮世娟

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