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2024年5月30日-31日，南通市如東縣第三十屆小學“黃海潮”教研活動在友誼路小學和兵房小學如期舉行。本次活動以“基于高品質傾聽與表達的跨學科學習”為主題，分設課堂觀摩、局長致辭、專家講座、學生素養展示等板塊。江蘇省教科院研究員、國家督學、教育部基礎教育課程改革專家、原江蘇省教科所所長成尚榮，縣委教育工委書記、局長姜寧兵，縣教體局副局長于建鋒，原如東縣教育局教科室主任陳震，縣教師發展中心主任、馬塘中學黨委書記葛家梅，縣教師發展中心各學科研訓員（小學），各教育聯絡組組長、教研員，各小學校長、分管教學副校長及教師代表近300人參加活動。

話教育改革 譜未來華章

5月30日下午在如東縣友誼路小學舉行開幕式。全體與會人員集中觀看了如東縣小學“黃海潮”教研活動30年回眸專題視頻《黃海潮涌千帆競》。

縣委教育工委書記、局長姜寧兵致辭。姜寧兵回顧了三十年來“黃海潮”活動取得的成果，并闡述了對此次活動主題的理解。姜局長指出，新時代如東教育發展要突出課堂主陣地作用，確保先進理念在課堂、教師成長在課堂、學生發展在課堂；突出科研理念的引領和變革，堅持為思維而教，為創新而學；突出隊伍建設的改革和創新，以“三航”計劃為載體，強化人才分層分類培養；突出小學學段的學生特點，重點關注小學教育在人的一生成長中的奠基作用，淡化學業過度競爭，注重習慣養成和興趣培養，努力推動如東教育邁向新的發展境界。

陳震作題為《潮涌黃海30年》的微講座，他從詩說黃海潮、最憶當年是黃海、金帆競渡同行志、海闊潮涌波光遠四個章節，列舉"黃海潮"、"金帆杯"活動的相關數據，分享對活動的思考，指出活動能堅持30年之久的內生動力和外部生態，號召全體教師回望過去，積聚如東教育開拓進取、奮力前行的力量，展望未來，實現教育之鄉“人人為教育，教育為人人”的美好愿景。

成尚榮作專題講座《把每堂課上得更好——從港口出發在黃海潮里揚起金帆駛向新的彼岸》，他指出未來充滿挑戰性、不確定性、創造性，未來之光在課堂里到處閃亮的課堂才是真正高質量的課堂?；A教育培養發現創業人才要打好基礎，因材施教，用好“好奇心”“想象力”“探求欲”三把金鑰匙。他認為跨界學習就是打開邊界、打開眼界、打開胸界，目的是為了增強綜合素養、增強創新能力，每一個人把自己學科教好本身就是跨界。

講座結束后，陳震主任將一首《七絕 贈成尚榮先生》的書法卷軸贈予成尚榮先生，以表達對成尚榮先生一直以來對他、對如東教育關愛的感恩之情，黃菊香老師代表如東教師向成尚榮先生獻花。

開幕式由縣教體局副局長于建鋒主持。

展體育風采 促健康成長

兵房小學大課間陽光體育活動，展示了武術操、長拳、棍術、太極拳、 “8”字跳繩、跳繩梯、韻律操等豐富多彩的項目。學生們陽光自信、動作有力、整齊劃一、充滿朝氣，充分展現兵小學子積極進取的精神風貌，為多彩的校園增添了無限活力與歡樂。

跨學科之美 融共生之韻

本次活動共有32位優秀教師執教了公開課，覆蓋語文、數學、英語、音樂、體育、美術、勞動、科學、道德與法治、信息科技、綜合實踐、班會、心理健康等13門學科。課堂展示中，學生在教師的引導和幫助下，積極參與、認真傾聽、自信表達，師生有效互動，快樂學習，提升了課堂教學效率，落實了核心素養的培養。

探教學智慧 助課堂深耕

各學科研訓員組織本學科教師代表進行了評課議課活動。聽課教師對展示課既有整體評價，又有細節點評，并提出有價值的課堂設計及改進辦法。各科研訓員強調要聚焦“基于深度學習的‘真學課堂’建設”這一目標，深化情境的創設，以生為本，重視“傾聽—思考—表達”的核心訓練，提升課堂教學效益，打造優質課堂。

聚行政智慧 謀發展大計

行政沙龍由葛家梅主持，各單位行政管理人員對葛主任拋出的三個話題“高品質傾聽與表達的校本化實踐樣態和落地舉措”“如何提升教師的研究力”“綜合學科怎么科學評價學生”踴躍發言，賓山小學校長康建華、友誼路小學校長馬秀梅、新店鎮教育聯絡組組長花亞軍發表了自己的認識和校本做法。于建鋒副局長做精彩點評。

呈“社”彩繽紛 綻童心飛揚

在“小生活”教育的引領下，兵房小學成立了五大社團：“小海鷗”藝術社、“小貝殼”文學社、“小章魚”巧手社、“小海豚”科技社和“小海豹”體藝社，每個社團又由多個興趣小組構成。孩子們在“社團活動”的星空下自由徜徉，創造出美麗的課程風景。溫潤芬芳、充滿力量的“社團課程”，也不斷豐盈著孩子們嬌嫩的心靈。

敘課改之路 繪教育藍圖

如東縣大豫鎮兵房小學校長梅于軍向全體與會人員分享了學校圍繞傾聽和表達習慣的培養，鍛造深度學習樣態的具體做法。

如東縣洋口港實驗小學教導處主任劉云云進行課改敘事《微風度薔薇 馨香綴滿院——談談語文教學中“聽說”那些事》。

如東縣友誼路小學保衛處副主任鞠澤朋進行課改敘事《促進學生傾聽與表達的“三單”一體化活動設計——基于“友思課堂”的數學教學實踐》。

如東縣馬塘小學教導處副主任陳海燕進行課改敘事《傾聽有方 表達有法 評價有度——深度學習視角下的小學英語課堂傾聽與表達能力培養的策略研究》。

如東縣掘港小學教導處副主任徐嘉婕進行課改敘事《優化小學思政課教學 助力學生傾聽習慣培養》。

如東縣馬塘鎮潮橋小學教師發展處副主任黃愛雯進行課改敘事《境·思·情：用傾聽與表達點亮兒童心靈之光》。

彰榜樣之光 啟奮進新篇

于建鋒宣讀了本屆“黃海潮”教研活動獲獎名單。姜寧兵、于建鋒和葛家梅為優秀組織獎、優秀研訓員獎和行政課改敘事等級獎進行了現場頒獎。

秉教育初心 承時代使命

姜寧兵對小學戰線的同志近期的繁忙工作表示感謝和慰問，對本次“黃海潮”活動的開展表示了充分的肯定，并談了他對小學校長和小學課堂的期待。他認為小學校長是對孩子一生影響最重要的管理者，是執行力最強的群體之一，期待如東涌現出教育家型的小學校長。對高品質傾聽與表達的主題，在去年黃海潮提出的“傾聽就是要專注地看、傾心地聽、執著地想，表達就是要主動地講、大膽地講、高品質地講”的基礎上提出傾聽與表達就是“輸入與輸出”，要提升師生在這兩個方面的能力素養，在理解基礎上形成認知。他對小學的課堂提出“最真實、最神奇、最難忘”的三個期待。姜局長還在講話中提出教育工作者要堅守教育初心，堅定教育理想，秉承教育情懷，做一個真正有教育理想、有教育追求、有教育自覺的教育者。

于建鋒回顧了全縣通過讀書沙龍、課堂研討、案例剖析、研究敘事等多元方式，推動“真學課堂”的一系列改革并希望全縣繼續秉承“高品質的傾聽與表達”的理念，融入“跨學科學習”的思想精髓。同時他指出全縣小學教育工作者要轉變傾聽表達方式，從被動轉為主動，從復制進化為創新，從膚淺深化至深入，從而達到高質量教育、高教育價值和人的全面發展。

縣教師發展中心主任、馬塘中學黨委書記葛家梅主持了31日下午的大會。

（來源：友誼路小學 兵房小學）