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    教育教學權(教育教學權和管理學生權)

    《中華人民共和國教師法》第二章規定:

    教育教學權(教育教學權和管理學生權)

    (一)教育教學權:

    進行教育教學活動,開展教育教學改革和實驗;

    表現形式:

    1.間接侵犯,人身受攻擊而不能上班,是連帶侵犯;

    2.直接侵犯,被剝奪或不能正常行使。最常見的說法是讓不讓老師上課,或者不讓開展教育實踐,都是侵犯了教育教學權。

    從事科學研究、學術交流,參加專業的學術團體,在學術活動中充分發表意見;

    指導學生的學習和發展,評定學生的品行和學業成績;這一條要正確理解,評價的是學生,是評價而不是侮辱。

    按時獲取工資報酬,享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;要注意教師寒暑假進修期間是享有國家規定的工資福利待遇的。

    對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議,通過教職工代表大會或者其他形式,參與學校的民主管理;例:某個老師給學校提出建議,但是領導說這跟你沒關系,你上好課就可以了,侵犯了民主管理權。

    參加進修或者其他方式的培訓。在不影響教育教學任務的情況下,可以在職學習。

    第八條 【教師義務】 教師應當履行下列義務:

    (一)遵守憲法、法律和職業道德,為人師表;

    (二)貫徹國家的教育方針,遵守規章制度,執行學校的教學計劃,履行教師聘約,完成教育教學工作任務;

    (三)對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育,法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育,組織、帶領學生開展有益的社會活動;

    (四)關心、愛護全體學生,尊重學生人格,促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展;

    (五)制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為,批評和抵制有害于學生健康成長的現象;

    (六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。

    作為老師的你,這些權利與義務都知道嗎?都享受到了嗎?

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