職業教育產教融合;職業教育產教融合基地

臨沂職業學院亮美嘉設計學院——臨沂市首個以企業為主體興辦的校企實體化運作產業學院揭牌成立，開辟了校企合作新賽道，也為有效打通產業與職業教育鏈接提供了一個借鑒樣本。

“可以說，亮美嘉設計學院打造了‘產、學、研、賽、訓、創’六位一體的產教融合樣板，開辟了職業教育探索產教融合、校企合作的新模式、新路徑?！迸R沂職業學院黨委書記劉磊說。

探索校企合作新路徑

亮美嘉設計學院是由臨沂職業學院與山東亮美嘉商業發展有限公司共同出資、共建共管的非法人混合所有制學院。學院通過“引校入企、以產促教”方式，將企業真實生產場景融入教學中，專門培養室內設計技術技能人才。學院突出企業主體地位，由企業投資3200余萬元規劃建設380平方米的教學及生活區和1.5萬平方米的生產性實訓基地，輔以學校投資教學設施設備，形成獨立、完善的教育教學體系。雙方明確權責分工，具體運作以企業為主，實行理事會領導下的院長負責制。

在教學模式上，亮美嘉設計學院設立獨立的教學、實訓及管理機構，教學采用“全案項目化+個案模塊化+職業人素養培養+”創新模式。課程體系包括電工工藝、木工工藝、色彩、建筑裝飾材料、燈光與智能、軟裝設計、全案設計等七大模塊，課堂教學采取自主學習和教師輔導相結合，開設藝術鑒賞、生活美學、花藝、茶藝、布藝等特色課程，增強學生的審美意識，提高他們的生活品位。

在育人模式上，入住學院的學生具有員工和學生雙重身份，實行學生和員工雙重管理，成立學生自律委員會，提高學生的自主管理能力。堅持用“感恩、負責任、客戶為本”價值觀教育引導學生，培養“職業人”意識。目前，首批70余名數字媒體專業學生已入住。

打通產教融合“最后一公里”

“亮美嘉設計學院不是簡單的‘引校入企’，其最大特點是把人才放到企業中培養，打通產教融合‘最后一公里’?！迸R沂職業學院院長安豐和介紹說，亮美嘉設計學院模式通過調動企業積極性，賦予其“鏈主”職責，打通了校企合作難的堵點，減少了人才培養與市場需求之間的環節，實現了學校和企業共贏的目標。

在亮美嘉設計學院，課堂就是企業，企業就是課堂。作為學生，他們要認真學習本專業本領域相關前沿先進理論知識；作為員工，他們要在真實教學場景中參與丈量、設計、生產、銷售、服務全過程。通過實踐和操作，學生可將理論知識更好地消化、吸收并轉化為技能，真正實現“入學即入職，學習即上崗，畢業即就業”的求學目標。

亮美嘉設計學院采用“個案模塊化”創新模式教學，以實用為目的，同一批學生同時進入一個模塊學習，只有成績優秀者才可“通關”，不及格者需留在原模塊繼續“深造”?！罢f實話，看著別人順利‘通關’，而自己卻還得補考，面子還真掛不住。我要加倍努力，爭取一次‘通關’?！绷撩兰卧O計學院學生小孫說。

開辟職業教育新賽道

早在2010年，臨沂職業學院就開始在亮美嘉公司建立教學實踐基地，在照明設計、軟裝設計、財務管理、市場營銷甚至自媒體傳播方面為企業發展作出了積極貢獻。

與此相應的是，近幾年，亮美嘉公司一直在探索轉型發展之路，軟裝設計、酒店管理等是其今后開拓的主要領域。亮美嘉設計學院應運而生，既可為其發展提供精準的人才支撐和智力支持，又開辟了企業高質量發展的新賽道。

一年來，亮美嘉設計學院在資金、設備、場地等方面以企業投資為主，臨沂職業學院通過購買服務的形式給予一定“補償”，對企業的“利益追求”給予最大程度保障?！皹嫿ㄅc現代產業體系高度契合的職業教育體系，為區域經濟發展提供高質量技能人才支撐，亮美嘉設計學院開辟了一條職業教育發展的產業新賽道?！眲⒗谌缡钦f。