防欺凌安全教育主題班會(防欺凌安全教育主題班會記錄內容)

預防學生欺凌主題班會教案

一、班會目標：

1.增強學生對欺凌行為的認識和理解。

2.教育學生識別欺凌的不同形式及其后果。

3.鼓勵學生采取積極的行動防止欺凌行為的發生。

4.提升學生的同理心和團隊合作能力。

5.培養學生解決沖突和人際交往的能力。

二、班會準備：

1.準備相關的教學材料，如PPT、視頻、案例研究、角色扮演道具等。

2.確保教室布置適合互動討論和小組活動。

3.邀請心理老師或專家參與班會，提供專業指導。

4.提前通知學生班會主題，讓他們有所準備。

三、班會過程：

1.開場（5分鐘）1.簡短介紹班會目的和議程。

2.播放一段關于欺凌影響的短視頻，引起學生的興趣和關注。

3.知識講解（10分鐘）1.通過PPT講解欺凌的定義、類型（身體欺凌、言語欺凌、社交欺凌、網絡欺凌等）。

2.分析欺凌行為的心理動機和社會影響。

3.案例分析（15分鐘）1.展示真實案例，讓學生討論欺凌事件中的各方責任和可能的后果。

2.引導學生從受害者、施暴者和旁觀者的角度思考。

3.小組討論（15分鐘）1.學生分組討論：“如果你遇到或目睹欺凌，你會怎么做？”

2.每組分享討論結果，鼓勵學生提出創新的解決方案。

3.角色扮演（20分鐘）1.設計幾個模擬場景，讓學生扮演不同的角色（受害者、施暴者、旁觀者、調解者）。

2.角色扮演后，進行反思和討論，探討有效的應對策略。

3.專家講座（15分鐘）1.邀請心理老師或專家講解如何建立積極的人際關系和自我保護技巧。

2.制定班級反欺凌公約（20分鐘）1.討論并制定班級反欺凌規則。

2.學生共同簽署公約，承諾成為反欺凌的倡導者。

3.創意表達（15分鐘）1.學生創作海報或標語，宣傳反欺凌信息。

2.分享作品，并選出最佳作品在校園內展示。

3.總結與反思（10分鐘）1.回顧班會內容，強調每個人在防止欺凌中的作用。

2.鼓勵學生提出班會后的感受和學習點。

四、班會活動：

1.角色扮演：通過模擬不同情境，讓學生親身體驗欺凌的影響，增強同理心。

2.小組討論：促進學生之間的交流，集思廣益，共同尋找解決問題的方法。

3.創意表達：通過藝術形式傳達反欺凌的信息，增強記憶和參與感。

五、班會評估：

1.觀察學生在活動中的參與度和反應。

2.收集學生對班會的反饋，了解他們的收獲和建議。

3.跟蹤班會后學生的行為變化，評估班會效果。

六、后續行動計劃：

1.定期舉行類似的主題班會，持續關注學生心理健康。

2.設立匿名舉報系統，鼓勵學生報告欺凌事件。

3.開展家長和教師培訓，形成家校共育的良好氛圍。