教育部學科分類(教育部學科分類目錄最新版)

新中國成立以來，中國的教育事業持續發展，目前已形成了包含從學前教育到高等教育的一套完整教育體系，同時學歷教育和非學歷教育并行發展。

我國的教育體系，按不同的方法，可以劃分為以下幾種類型：

，可劃分為學前教育、初等教育、中等教育和高等教育。其中，初等教育包括普通小學和成人小學；中等教育包括初中（普通初中、職業初中和成人初中）、高中（普通高中、成人高中）和中等職業教育（普通中專、成人中專、職業高中、技校）；高等教育則包括普通本?？疲ㄆ胀ū究?、普通?？疲?、成人本?？疲ǔ扇吮究?、成人?？疲?、網絡本?？疲ňW絡本科、網絡?？疲?、研究生（碩士、博士）。

，可劃分為基礎教育（包含從學前至高中）、職業教育（職業中專、職業高中、技校、高等職業學校等）、專業教育（中等專業學校、中等師范學校、本?？圃盒＃?、研究生教育（碩士研究生、博士研究生）。其它的，還有特殊教育（殘疾人教育）、工讀學校教育（不良少年教育）等。

其中，基礎教育主要為適齡兒童少年提供基本的知識和技能教育，是面向全體學生的國民素質教育，包括幼兒教育（一般3-5歲）、義務教育（一般6-15歲）、高中教育（一般16-19歲）以及掃盲教育；職業教育主要是為學生教授某項具體技能的教育；專業教育主要是為學生教授某一專業知識為主；研究生教育則主要是培養研究型和實踐能力導向型的專業人才，可分為學術學位研究生和專業學位研究生。

，可劃分為小學、初中、高中（含中專、職高、中技等）、大學?？?、大學本科、碩士研究生和博士研究生。其中，?？苹拘迾I年限為2-3年，本科基本修業年限為4-5年，碩士研究生教育基本修業年限為2-3年，博士研究生教育基本修業年限為3-4年。

此外，，可以分為學歷教育和非學歷教育，其中非學歷教育是學歷教育有補充，包括各種進修類、研修類、培訓類教育等等。

根據教育部數據，2023年全國各級各類學歷教育在校生2.91億人，同比下降0.52%。其中，小學在校生1.08億人，同比增長0.97%；初中在校生5243.69萬人，同比增長2.4%；高中在校生2803.63萬人，同比增長3.31%；中等職業教育（不含人社部門管理的技工學校）在校生1298.46萬人；高等教育在學總規模4763.19萬人，同比增長2.32%，其中碩博在學人數為388.29萬人，同比增長6.28%。