青少年性教育(青少年性教育ppt模板)

文︱范青

前年，寒假結束了后沒幾天，某高中一女生在學校廁所生下一個孩子，因為天冷，女孩子胎盤娩出困難，出血過多，幸虧發現及時，沒有釀成大禍。整個孕期，孩子不知道自己懷孕了嗎？家長沒有觀察到孩子身體的變化嗎？與其說孩子性知識的匱乏讓我無語，不如說家長對孩子的忽視，讓我吃驚。

不管我們愿不愿意面對，這都是一個逃避不掉的事實：因為種種原因，出現性行為的孩子越來越多。

孩子的性教育問題里，目前普遍宣教的知識，孩子們上網也可以搜索到，但大家似乎在遮遮掩掩的不愿觸及一個問題——真正性行為發生。同時也就遮掩了，在性行為的發生過程如何減少對身心的傷害。

這個問題將是我們對孩子們宣教的一個重點。我跟大多數專家的看法基本一致：三步走。哪三步呢？

第一步：防止未成年人性行為的發生。

隨著年齡的增長，性激素的分泌，青春期的孩子出現性沖動是非常正常的現象，這個是不受大腦控制的，然而，我們需要讓孩子們明白的是，沖動的產生不受大腦的控制，沖動產生之后采用什么樣的行為方式來應對卻是受我們自己控制的！

前段時間，一位朋友發現正在讀初中的女兒有跟異性接觸較親密的表現，于是跟我商量，給孩子“聊幾百塊錢的”。朋友問我會怎么樣跟孩子聊，我說開誠布公的聊啊，從青春期身體的發展，心理的發展，經濟現狀，對于發生性行為后的后果的承受能力，讓孩子從科學的角度充分的了解。朋友感覺這樣聊她是不好意思說出口的。在我看來，只要是科學的知識，我們就會理直氣壯的去傳播。門診上這樣的指導很多，孩子們也是坦然的一起探討。

只有坦然地討論，才能夠真正的把性保護的方法傳播給孩子，讓他們真正了解如何保護自己的身體健康。只有坦然地討論，才能讓孩子明白，這樣的知識不是贊成，不是鼓勵，更不是支持他們過早的發生性行為。

談到性沖動時，通過討論，孩子意識到，性器官的接觸，不是釋放沖動的唯一方式，通過鍛煉身體，培養有意義的興趣，轉移注意力，都能有效的釋放。還可以像孔雀開屏一樣，在有異性參與的活動中展示自己的風采，每每說到這里，孩子們都會會心的一笑。

所以，未成年人要堅決拒絕性行為的發生，這是對自己也是對對方的負責。

第二步：避孕和緊急避孕。

很多時候現實和理想是有很大差距的，我們希望孩子們在未成年之前不發生性行為，然后，事實擺在眼前，我們不得不面對，越來越多的孩子在“勇敢”的“越獄”！這個時候，我們就需要給孩子一些保護措施，降低傷害。教會孩子避孕套以及緊急避孕措施，同時跟孩子強調，教給他們這些，不是鼓勵他們發生性行為，而是在他們克制不住沖動時使用。

第三步：終止妊娠。

這是最后一個降低傷害的手段。沒有克制住發生了性關系，也沒有做好不久措施，女孩子發現自己月經未按時來，就要注意了，盡快到醫院做檢查，如果檢查出懷孕了，又不能生孩子，就一定做人工流產終止妊娠。根據現有的醫療技術條件，3個月之內終止妊娠相對安全。人工流產只是避孕失敗后不得不采取的補救措施，但三個月內就終止妊娠畢竟比大月份引產安全些。我們還需要提及大月份引產對孕婦可能造成的傷害。

現在很多女孩子把無痛流產當成一種避孕的手段，實則是無知，她們沒有了解到這種方式對身體的傷害，當很多青春期的孩子了解到這樣的行為可以造成今后女孩子可能無法做媽媽的時候，都非常的震驚。

如果文章開頭事件里的女孩子能了解這些知識，在性行為發生之前、之后都有很多選擇來保護自己，也就不會發生這樣的不幸了。

總之，我們既要幫助孩子建立道德屏障，又要把科學的信息向他們轉達，讓他們真正做到“知情選擇”，其目的是為了確保健康。

作者簡介：范青

國家二級心理咨詢師

中級心理治療師

國家二級婚姻家庭咨詢師

羅秋蘭本體能量學導師團成員

催眼治療師

青少年高效學習導師

兒童心理評估師

兒童行為矯正師

NLP訓導師

專業從事臨床心理咨詢工作十余年

累計咨詢時間過萬小時

成功個案千例