愛丁堡教育學(愛丁堡專業排名)
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愛丁堡大學 - MSc Education
學生：H同學
學校：北師珠
專業：學前教育
GPA：4.0
（更多詳情及申請素材搭配可在評論區留言了解）
H同學在大三上學期的時候，通過學姐的推薦找到了留學匠的顧問老師。說實話，在我們的第一次面談過程中，顧問老師就對H同學的毅力和堅持相當佩服。大家可能都不敢相信，H同學在學校期間就堅持每天跑步鍛煉，最終瘦身成功。
憑著她的這股勁，我們也看著她的績點不斷攀升，截至遞交申請的時候，H同學三年成績已經達到90分，排名專業第二。因此，我們共同將目標鎖定在英國教育學專業的頂級名校。到目前為止，5個學校已經獲得4個錄取，相信第五個學校的錄取也是早晚的事情。
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愛丁堡大學
The University of Edinburgh
愛丁堡大學（The University of Edinburgh），簡稱愛大（Edin.），坐落于蘇格蘭首府愛丁堡市，是一所創建于1583年享譽全球的頂級公立研究型大學，蘇格蘭最高學府，七所古典大學之一。愛丁堡大學在歐洲啟蒙時代具有相當重要的領導地位，使愛丁堡市成為了當時的啟蒙運動中心之一，享有“北方雅典”之盛名。
愛丁堡大學是頂尖的綜合性研究型大學，在全世界享有盛譽，是眾多知名學術組織的成員，包括羅素大學集團、科英布拉集團、歐洲研究型大學聯盟、同一個歐洲大學聯盟和Universitas 21等。在REF 2014 英國大學官方排名中，其研究實力位居英國第4位，僅次于牛津大學、倫敦大學學院和劍橋大學。愛大在眾多國際排名中位居前列：2021QS世界大學排名第20位，2021U.S. News世界大學排名第30位，2021THE世界大學排名第30位，2020軟科世界大學學術排名第42位。
在四百多年的歷史中，愛丁堡大學培養了眾多對人類社會發展做出突出貢獻的人物。其著名的畢業生包括：生物學家查爾斯·達爾文、物理學家詹姆斯·克拉克·麥克斯韋、哲學家大衛·休謨、數學家托馬斯·貝葉斯、歷史學家托馬斯·卡萊爾、小說家沃爾特·司各特、發明家亞歷山大·貝爾、地質學家詹姆斯·赫頓、作家阿瑟·柯南·道爾、經濟學家詹姆斯·莫里斯、計算機學家杰弗里·辛頓、醫學家鐘南山、政治家戈登·布朗等。截止2020年10月，愛丁堡大學的校友和教職研究人員中誕生了19名諾貝爾獎、1名菲爾茲獎、1名阿貝爾獎、3名圖靈獎得主和3名英國首相。
（注：上述數據來源于百度百科）
The University of Edinburgh
MSc Education
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MSc Education是Moray House School教育和體育學院的其中一個最受歡迎的旗艦授課型碩士課程。該課程為計劃從事教育政策、研究或者實踐工作的學生日后繼續攻讀博士學位奠定了理想的基礎。
通過MSc Education課程，學生可以打下廣泛的基礎，又或者通過某些特定領域的銜接課程來顯示學位的專業化。
通過戰略性設計的必修課程和寬泛的選修課程，加之院校工作人員的指導，以及生活在一個活躍而且備受支持的學生團體中，學生將會參與到社交、自然的哲學、教育的性質等主題的思考中。
Compulsory courses:
Education Policy and the Politics of Education
The Philosophy of Education
Sources of Knowledge: Understanding and analysing research literature
Conceptualising research: Foundations, assumptions and praxis
Option courses:
Optional courses are subject to change each year but have previously included:
Autism and Developmental Disabilities
Child and Adolescent Development
Children and Technology
Comparative Analysis in Education
Comparative Education and International Development
Designing, Delivering and Evaluating Training
Gifted and Talented Youth
Global Childhoods and Human Rights
Learners, Learning and Teaching
Pedagogy and Practice of Friedrich Froebel for the early years
Psychology of Learning and Teaching
Qualitative Data Research
Quantitative Data Analysis with SPSS
Social Inequalities in Education Worldwide
The Anthropology of Education and Learning
The Curriculum: Context, Change and Development
The Nature of Enquiry
校方要求：
A UK 2:1 honours degree, or its international equivalent, in a relevant discipline. We may also consider your application if you have relevant employment or experience.
相關專業二等一榮譽學位，有相關工作經驗也是校方考慮的因素。
語言要求：
IELTS: total 7.0 (at least 6.5 in each module)
TOEFL-iBT (including Special Home Edition): total 100 (at least 23 in each module)
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