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中國教育新聞網北京１１月３０日訊（記者 李凌 郭可暢 實習生 王嘉政）今天上午，以“學習貫徹十九大精神——‘新時代’教育領軍人物的責任與擔當”為主題的第十六屆全國基礎教育學習論壇暨２０１７中國教育明德論壇在國家會議中心召開?，F場近四千名教育官員、中小學校長、文化人士、一線教育工作者參加會議。

大會由國內研學教育專業機構世紀明德承辦，緊扣“十九大教育精神、新高考的實踐與啟示、核心素養與教育評價改革、研學旅行與立德樹人、積極心理學與幸福學?！钡茸h題，通過主題報告、ＴＥＤ演講、文化參訪、平行論壇、互動訪談、研學教育沙龍等多種形式，系統解讀新時代教育發展的使命與任務，深入探討素質教育改革未來趨勢，著力打造教育界“達沃斯”品牌。開幕式上，國家教育部原部長、國務委員、第十一屆全國人大常委會副委員長陳至立，國家教育部原副部長、清華大學原副校長周遠清擔任頒獎嘉賓，授予“２０１７中國教育領軍人物”及 “２０１７中國研學旅行示范學?！睒s譽，表彰教育領軍人物及學校對基礎教育發展的積極貢獻。大會期間，王文湛、褚宏啟、易中天、崔永元等教育界專家教授、文化人士陸續進行了主題報告。

“新高考”是國家教育制度綜合改革的重要舉措之一。２０１７年，浙江、上海作為試點迎來“新高考”。針對“新高考的實踐與啟示這一”議題， ２１世紀教育研究院副院長熊丙奇，華東師范大學教授、教師教育學院院長周彬，杭州二中校長尚可從“新高考”制度的全面構建、上海杭州新高考的學校實踐及課程整合、新高考背景下基礎教育的發展方向等維度，立體展現了這一制度對深化教育變革、實踐“立德樹人”根本育人目標的重要意義。

核心素養是對素質教育內涵的具體闡述，全面系統地凝練和描述學生發展核心素養指標，建立基于核心素養發展情況的評價標準，是全面推進素質教育，深化教育領域綜合改革的迫切需要。會上，北京教育科學研究院副院長、北京師范大學教授褚宏啟厘清了基礎素養、職業素養、核心素養的不同內涵，并基于創新能力與合作能力兩大超級素養的培養進行了詳細分享。從積極心理學出發，清華大學社會科學學院院長、心理系主任彭凱平教授現場解讀了“幸福的物質基礎”，“未來人才最需要的十大關鍵能力”，提供了架構未來的“幸福技巧”?！耙粋€好老師不僅是教會學生知識、告訴學生道理，關鍵要能溫暖學生的心，溫暖學生的記憶，”北京小學校長李明新立足“教師的核心素養”，從教師成長的準備期、適應期、發展期、創造期四個階段著眼，強調“貫通培養”的重要性。

大會期間，成立了國內首個“研學教育共同體”?！把袑W教育共同體”由國內研學教育專業機構世紀明德聯合政府主管單位、研學專家、研學旅行試點省份、研學旅行示范教育局、研學旅行示范學校、研學旅行示范基地、優質營地共同啟動，其價值在于探索研學旅行課程化、品質化、創新化的發展需求，構建研學旅行理論、經驗、模式、機制、成果等資源共享的交流平臺，實現“讓每個孩子至少有一次研學經歷”的教育目標。研學旅行以核心素養為導向，引導學生在廣闊開放的教育情境中發現問題、解決問題，獲得關于自我、社會、自然的真實體驗，建立學習與生活的有機聯系。研學教育是研學旅行的升華，更強調研學的立體化、計劃性、適用性、品質度，更強調研學旅行是基礎教育改革的重要內容，是綜合實踐教育的重要組成部分。依托“研學教育共同體”，以及涵蓋“千位研學導師，千場研學報告，千次研學參訪，千套研學課程，千個研學研究，千篇研學成果”的“千導計劃”，世紀明德旨在聯動全國研學教育資源，迎接“游學５．０時代”以及“研學教育元年”的全面到來。此外，明德首屆“研學旅行在中國”主題沙龍活動同期舉行。

據悉，本次論壇將持續至１２月２日的第二屆國際分論壇結束。此次國際分論壇，吸引了來自美國、俄羅斯、英國、加拿大、芬蘭、日本以及中國本土及臺灣地區的教育官員、教育專家、優質教育集團負責人、營地管理者及學校校長近３００人參會。