宏圖騰國際少兒教育(宏圖騰國際少兒教育機構)

劉力萌 女 13歲

《盤子里的魚》

素描班老師點評：畫面整體明暗對比強烈，魚的形體結構刻畫具體生動，明暗對比強烈。魚與盤子的明暗關系對比強烈，畫面顯得非常和諧。

藍淑琳 女 8歲

《圣誕節前夜》

線描班老師點評：畫面的色彩豐富，色彩的冷暖對比強烈。畫面描繪的是圣誕老人出行的場景，用點線面的元素去刻畫房子，還用白色的雪花點綴畫面，周圍的圣誕樹，雪人形成呼應，讓畫面更完整更和諧，節日氛圍更濃。

熊宇欣 女 4.5歲

《美麗的梅花鹿》

塞尚中班老師點評：這幅畫采用了繪畫和粘貼的方法完成，梅花鹿畫的很可愛生動，顏色圖的飽滿均勻，構圖合理。

高鶴筵 女 4.5歲

《刮畫瓶子》

塞尚小班老師點評：她刮畫線條有力肯定，清晰干凈，瓶子的花紋也設計的很好，使每個瓶子的花紋都不一樣。

龍育桐 男 6歲

《狐貍與葡萄》

塞尚大班老師點評：畫面飽滿，葡萄形狀準確生動，畫出小狐貍想出葡萄的形象。

吳學涵 男 5.5歲

《手工立體房子》

塞尚大班老師點評：制作大膽，動手能力強，整天作品美觀大方。

劉楚彤 女 9歲

《創意書簽》

動漫班老師點評：隨性的色調和孩子天生的色感以及一些細節的刻畫讓這一個系列的畫面更加完美。

何雨恬 女 8歲

《系列書簽》

動漫班老師點評：濃重的系列感加上顏色漸變的熟練運用以及一些水彩技法的運用讓看似簡單的書簽更加出彩。

陳雅羚 女 6歲

《人偶》

創想班老師點評：構圖較完整，色彩搭配上也較舒服，人偶面部表情豐富，與背景充分融合，充滿童趣。

胡芯穎 女 5歲

《蒲公英》

創想班老師點評：利用肌理來創造與眾不同的背景色彩，使得整個畫面絢麗多彩，再加上黏貼的蒲公英，畫面完整性較強。

聯系方式

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