武漢啟德教育、武漢啟德留學怎么樣

新華北京5月21日電 基于滿足客戶端變化的需求、依托于啟德教育數十年的積累，作為啟德落實“從咨詢到規劃”戰略的前瞻型項目，啟德國際教育規劃院在北京正式成立。

作為啟德教育戰略轉型的前瞻項目，啟德國際教育規劃院希望能夠充分實現融合，包括前期和后期的融合、考試培訓和留學服務的融合。當學生來到啟德國際教育規劃院，首先通過“啟德國際人才能力測評”系統，對學生的性格特點、專業選擇、職業傾向進行全面的定位，規劃師通過與學生和家長對測評報告的解讀和溝通，結合自身的經驗和系統的支持，為學生制定出相應的規劃方案和規劃路徑，逐步落實規劃方案中各個階段的目標，規劃路徑和課程安排將根據學生的學習效果和實際情況，保持高頻動態調整。

在人員配置上，啟德國際教育規劃院由規劃師團隊、導師團隊、銜接課程研發等團隊組成。規劃師團隊借助自身豐富的專業經驗和個人經歷，在系統和工具的輔助下，為計劃赴美留學的學生提供全面細致的規劃方案。導師團隊將根據學生的規劃目標落實進度，為學生提供授課服務。

據介紹，國際教育規劃院的籌備階段，就將“多維多標簽”“高頻動態調整”作為重要的理念落實在規劃方案、輔導課程和服務體系的設計之中。

“多維多標簽”：啟德國際教育規劃院的考試培訓課程采用了“多維多標簽”的方式，將托福、雅思、SAT、ACT考試中涉及的知識點和考點都羅列出來，并為每個知識點打上標簽，保持高頻更新。

“高頻動態調整”：啟德國際教育規劃院的課程安排一直在變化，課程內容的調整主要以“教學反饋表”為依據。此外，高頻動態調整還包括托福、SAT、ACT、GMAT、GRE這些考試知識點的高頻更新，每一輪新的考試結束后，新增的考點和知識點都會更新到“多維多標簽”體系內，并迅速加入學生的課程安排中。

除了團隊組建、流程搭建及產品設計，啟德國際教育規劃院還希望能夠高效利用各種便利的“計算機化”技術工具，讓團隊、流程、產品都更加高效。在啟德國際教育規劃院開發的背單詞軟件中，記錯的單詞會自動存儲在“錯題本”中，免去人力記錄錯題的時間。在作業的監控方面，啟德國際教育規劃院也借助軟件實現將學生的學習記錄永久留存在系統中，學生做錯的題目可以回查，并通過針對性的練習不停打磨；老師可一鍵查看整個班級的作業完成情況，家長亦可隨時了解學生作業完成情況。

此外，如何利用“計算機化”進行流程管理和服務監督？啟德國際教育規劃院會給學生出具詳細的規劃方案，啟德國際教育規劃院將每個時間點和每個事項錄入到系統，在不同的階段由相應的團隊為學生提供服務、或對學生和家長進行回訪，既確保規劃方案的落地，也確保規劃方案在落地的過程中不斷更新。

未來，啟德國際教育規劃院會堅持從規劃出發，通過人力結構和服務模型的改變為客戶提供基于規劃的整合性留學服務產品，全程控制各產品與服務的質量，根據學生的實際進展與反饋進行服務的實時調整和更新，滿足客戶不斷升級的需求。同時，啟德國際教育規劃院希望更全面整合規劃服務的版圖，持續更新規劃版圖中的內容，在此基礎上相應動態調整服務，以更好的一體化滿足客戶需求。