教育機構復試_考研復試哪個培訓機構好

教育碩士是目前研究生報考中的熱門專業，在教育內卷和國家大力加強教師教育，提升教師隊伍整體素質大環境下，如果想成為一名老師，報考教育碩士是最佳選擇。

我們都知道，碩士研究生的考試分為初試和復試，教育部明文規定，復試成績占總成績的權重要在30%～50%。

2007年教育部再次明確，招生單位有權利行使復試一票否決權。

也就是說，只要你的復試成績不合格，不管初試成績多高，招生單位都可以拒絕錄取你。

復試在一定程度上更加直觀地反映考生的綜合素質和能力。

一些重點高校的復試成績占總成績的比例甚至達到50%，每年都有初試最后一名，通過復試逆風翻盤，最后被錄取的例子。

復試各個學校各自進行，各自出題，今天給大家歸納到一張圖里，讓你一目了然的了解教育碩士的復試考什么？怎么考？

說白了，研究生復試就是檢驗一下進入復試的這些優秀的學生中間有沒有那種“高分低能”“死記硬背”的學生，可以通過復試進行淘汰，從而招到最優秀的生源。

從你一進門開始，老師就開始給你打分了。

著裝一定要干凈得體，無論男生還是女生，都不要穿露太多的衣服，女生不要濃妝艷抹，不要噴很濃烈的香水。

總之要符合學生氣質，不要太花里胡哨，陽光、積極一點。

俗語，站如松，坐如鐘。復試中正確的站姿和坐姿，這些細節可以反映出一個人的精神面貌。要抬頭挺胸，不能出現駝背現象，更不能癱坐在椅子上。

目光保持穩定，不能出現來回閃爍的情形。在回答問題時，不要一直盯著某位老師，要和在座的各位老師都有眼神的溝通和交流。

踏實端正的態度才是明智之舉，不要過度表現。

教育碩士考研復試有三大考核點

復試考核的專業課內容跟初試考核的內容有很大的區別，所以復試盡自己可能的提早準備。

教學基本功考察：

說課，是教師向同行闡述自己對所授本節課教學內容的理解、教學方案的設計，以及教學效果的預測與反思，它是一種教學研究方式。

這種教學研究方式，能有效地促進教師深入鉆研課程標準與教材、靈活運用教學理念進行教學設計以及自覺進行教學反思。

講課則是我們熟悉的教師向學生傳授知識的最常見的一種方式，根據你所報考的專業，現場模擬上課的情景，講上8-10分鐘，讓老師看到你身上是具有成為一名優秀教師的潛能的。

常規問題：例如你的家鄉啊，為什么選擇考教育碩士啊，你印象中最深刻的老師啊，這些嘮家常的話題。

專業問題：你最近讀過的教育類書籍是哪一本，你對作者的觀點有什么看法？你的畢業論文題目是什么？運用了什么研究方法？一些當年教育，教學改革的熱點問題問你的看法？

同學們在準備復試時，建議多多參考想要報考的導師的研究方向，多看報考導師的學術觀點和論文，對導師的研究方向要有一個大體的了解。

導師提出的專業問題，自己熟悉的知識可以多說一些，不懂的地方盡量避開，談論相關話題。切記不要不懂裝懂，實事求是即可。

像自我介紹這種，準備好之后一定要背熟練，盡量是復述語氣，時長以1-3分鐘為宜。

如果沒有聽清楚老師說的話，可以要求再重復一遍，（有禮貌地用英文說，提前準備好，語速不用過快）

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