金華網絡教育—金華成人大學

來源：邢臺市金華實驗小學

五月末

陽光正好，微風不燥

不負每一份美好

掬一捧

教育初心的芳菲

邀一場云端碰撞的邀約

2020年5月29日，金華教育集團教學團隊12名代表攜暖意、帶清風，走進卓越學校發展共同體復學復課教學銜接網絡交流活動的各個分會場，不同的學科，不同的語言，訴說著對教育、對學生濃郁了整個春天的思念，萬般準備迎接夏日的相見——復學復課，我們準備好了！

語文?&?思之深深

語文團隊的李蔚娜、韓向宇、馬秀芝和節培順四位老師以《思行合一話銜接》為主題，從思考與行動兩個方面，對復學銜接問題的思考與共識、上好開學第一課、科學全面把握學情、復學前后的教學實施四個方面做了具體、生動地闡述。

思考指導行動，行動踐行思考，金華教師在思與行之間詮釋著教育者的情懷與責任。

數學?&?念之切切

張利英、曹曉偉、李霞和王立賓四位數學老師從耐心疏導力爭學生平穩過渡，科學分析合理規劃多角度剖析學生線上學習中存在的問題，從問題入手助力學生的穩步提高的角度剖析了線上學習存在的問題，并給出相應地解決方案。

同時，對復課后如何銜接教學建言獻策，多種策略，確保學生科學發展，倡導大家要充分利用生本資源，更好地服務學生。

英語?&?想之殷殷

英語學科的楊志松和馬蕾芳老師以《莫道歸來晚，揚帆正當時》為主題，從教師和學生兩方面做了線上學習的總結。

線下教學工作從摸清底細，分層教學，重視學生習慣養成，恢復積極的學習狀態，整合資源，家校合作五個方面全力做好復學工作。

科學?&?見之盼盼

周磊和趙倩兩位科學老師分享了：“科學課如何做好教學銜接，實現平穩過渡?！睆姆雷o方面和教學方面兩個角度闡述，細致入微，關注學生心理健康，評價機制，故事引導 ，幫帶互助。防控是最好的課堂，戰“疫”是最好的教科書。

科學第一課將以“疫”為“材”，使學生了解抗擊疫情中彰顯的全國一盤棋的中國制度、眾志成城的中國力量，讓學生學會感恩，學會敬畏生命，培養正確人生觀、價值觀。

用深情輕嗅庚子年時光之味

讓內心的山山水水

葳蕤成心中的念

在春天里思念

在夏日里相見

學子們！歡迎歸來！