為什么全國教育看江蘇(全國教育看哪里？)

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你知道微信登錄界面拍于幾月嗎？

這是江蘇學業水平測試（必修）科目考試“小高考”地理學科中一道，題目給的是微信登錄界面，要求考生從圖中赤道附近云系的分布位置及M地所處的緯度位置，推測該圖的拍攝時間及M地所處的風帶最有可能是什么。這道神題讓眾多考生懊惱不已的題目，迅速走紅微信朋友圈。不少小伙伴考試結束后發出感慨，“每天都刷微信，現在發現真是白玩了?！?/p>

想解答江蘇“小高考”的神題是很簡單的，并不需要學生對知識死記硬背，更多地是要學會逆向思維，把對課堂上的知識理解轉化為解決實際問題的能力。

中國科協公布的第九次中國公民科學素質調查結果顯示，江蘇省的公民科學素質達標率為8.25%。躍居全國省份第一。這是其實離不開江蘇教育建設實踐，科學制定各級各類教育發展標準、辦學條件標準、課程建設標準、教師專業標準等，全省教育綜合實力和整體水平位居全國前列，各類教育質量指標在全國名列前茅，實現了2015年建成教育強省的目標。

痛點：課堂教學總是單調枯燥？

在學校，教科書被公認為權威知識的來源。而老師就是在課堂上按照教科書給學生講授知識，但不少學生對這樣單調枯燥固定化的課堂教學產生厭學，家長們和老師們對此只能干著急。有什么有效地方法可以給傳統教育注入新鮮的血液呢？

故事：零基礎也可以玩轉STEM

南京市金陵中學的年僅16歲的高中生在亞太機器人大賽上用流利的英文和裁判交流，讓他們心悅誠服改變原來看法，并在大賽中獲得冠軍。這一切要歸于學校實施STEM課程，鼓勵學生在科學、技術、工程和數學領域加大學習，培養學生的科技理工素質。在課堂上使用樂高機器人，它不僅可以作為信息技術或通用技術課程學習的內容，還能夠借助強大的傳感器等功能開展與數學、物理、生物等學科有效融合的學習，實現如模型搭建、工程設計、實驗數據采集、實驗分析等功能，使普通課堂成為一個充滿創意的智能課堂。

小編說：創新型課堂中進行體驗式學習

江蘇啟動普通高中課程基地建設，一大批課程從書本走向實體，語文、數學、物理、化學等一個個抽象的學科變得觸手可及。這一創新之舉為全省普通高中教育提供了一個新的起跳點，很多學校由此找到了新的發展突破口，激發教育發展活力。

痛點：外來務工子女在當地能否享受平等教育？

隨著城鎮化進程的加速，在經濟發達省份，進城務工人員隨遷子女的上學問題一直是當地教育工作的重點和難點。對于外來務工家庭來說，子女在本地上學要交高昂的擇校費也一直是他們頭疼的負擔。

故事：外來隨遷子女也能入名校

因為父母來江蘇省打工，來自安徽的五年級學生琪琪作為外來務工子女，也可以在當地上一所名校。她就讀于海門三和小學，這是一所百年名校，她特別喜歡在學校的“小小中國館”跟老師學習茶藝。在老家時，琪琪對文化和藝術接觸很少，通過“小小中國館”這樣的展示和空間體驗，在這里她找到對家鄉的念想和寄托，還感受到文藝的氣息。

小編說：保障弱勢群體平等接受教育是均衡發展的重要標志

在教育面前每個孩子都是平等的，讓孩子享受公平、優質的教育，是給予外來務工人員子女的承諾。江蘇義務教育階段外來務工人員隨遷子女共有150萬人，江蘇財政統籌中央獎補資金用于進城務工人員隨遷子女工作經費超過27.5億元，在公辦學校就讀比例達到87%。為“外來娃”打造公平、優質教育環境能促進教育全面均衡發張，更好地保證教育的公平性。

痛點：家長對教學質量是否滿意？

父母是孩子最早的老師，家庭是學生成長最重要的場所。若家長對學校教育質量不滿意，對學校和老師不夠信任，那么雙方配合不好，會減弱甚至抵消學校教育的作用。

故事：更加注重教育對“人”本身的培養

汪女士的孩子目前就讀于蘇州某中學，提及孩子的學校教育，汪女士對學校的教育質量大為贊賞，她認為，學校除了學習氛圍十分濃厚之外，更重要的是十分重視學生的素質培養、動手能力，自己的孩子在學校里能得到全面的發展。

“提高質量，突破以學科知識傳授為主的單一質量追求，突破對功利價值的過度追求，更加關注教育對‘人’本身的價值，更加關注學生的創新精神、實踐能力?！笔?015年時任江蘇省副省長曹衛星在面向江蘇教育咨詢委員會全體委員時說的這番話，而江蘇省也在付諸實踐。

小編說：教育好不好，群眾的口碑最有說服力

2013年，江蘇頒布實施《江蘇省教學成果獎勵辦法》，率先在全國將教學成果獎評獎范圍擴大到基礎教育、職業教育和高等教育，實現了全口徑、全覆蓋。2014年9月9日，國家級教學成果獎年度獲獎結果揭曉，江蘇特等獎、一等獎及獲獎總數均居全國第一。2015年全國兩會前夕，《新華日報》聯合騰訊推出“2015，為中國點贊”活動，邀請全國近4579萬名網民“點贊”民生行業。結果顯示，江蘇教育在全省15個民生領域的滿意度排名第一。

痛點：孩子的教育成本“賬單”高

在中國，絕大多數家長認為培養一個孩子的教育成本十分高昂?！凹依镉袀€上學娃，想花的錢不敢花”是當下許多家庭的真實想法。盡管收入有高有低，但涉及孩子的教育支出，每個家庭都是盡可能給孩子提供最好的環境，教育支出因此成為多數城鄉家庭一個沉重的負擔。

故事：免費義務教育給家庭減負

家住南京市玄武區的吳女士在孩子小升初時也十分糾結，不能決定讓孩子上公辦校還是民辦。綜合考慮后，還是讓孩子上了自己學區的第九初級中學。吳女士認為，南京的教育質量整體較高，學習教育質量應該不需要擔心，同時學習離家近，上學方便。并且吳女士家是普通工薪階層，公辦學習的免費義務教育大大降低了家庭的經濟壓力。

小編說：免費義務教育全覆蓋

目前江蘇基本建立了教育優先發展的公共財政體制和投入機制，在全國率先實現所有學段教育經費保障機制和生均財政撥款標準全覆蓋。2012年，江蘇實現了真正意義上的免費義務教育——義務教育階段學生學費、課本費和作業本費全面免除，中等職業學校也實行全體學生免學費政策。省屬高校生均撥款基本標準提高到10800元，5年增長2.25倍。

文章整理自中國教育報2016年3月23日第1版《“十二五”期間，江蘇教育在規模水平、質量提升、制度建設、 群眾滿意度等方面實現顯著跨越——建設教育強省的“江蘇實踐”》，作者：孫其華 趙建春 繆志聰

參考資料：

中國教育新聞網《江蘇：把老百姓對教育的殷切期待變成切實行動》

中國網《江蘇推進教育均衡：外來隨遷子女也能上名?！?/p>

新華報業網《江蘇正式實施STEM課程進校園》

實習編輯：王樹菲 吳淑斌

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