地球科學教育、地球科學類學校排名

本報訊 （記者 馬曉敏）6月21日-24日第二屆“高等學校地球科學虛擬仿真、人工智能和大數據與拔尖人才培養研討會”在北京舉行，會議以“數字化實踐教學與地球科學拔尖創新人才培養”為主題，來自全國40余家高校的160余名專家學者參加了本次會議。

會議現場

會議期間，來自不同高校的35位代表介紹了各自數字化教學、課程建設和拔尖人才培養模式。與會代表圍繞大數據、人工智能時代地球科學教育高質量發展、數智化教學、科教融匯、產教融合、教學資源共享、拔尖人才培養模式等開展了廣泛交流與研討，為新時代高等地質教育教學改革、人才培養模式提出了許多新思路。

與會代表一致認為，在大數據及人工智能背景下，地學高等教育要與信息技術深度融合，以信息技術為驅動，構建師-生-機交互、線下-線上深度融合的教學方式，建立以學生自主學習能力和創新能力提升為核心的教學模式，迎接人工智能時代的挑戰，實現我國地學高等教育教學跨越式發展。在拔尖人才培養上，應深化科教和數智融合，以高水平的科學研究支撐人才培養，同時應加大人才培養國際化，培養具有家國情懷、世界胸懷、未來能夠引領地球科學學科發展、服務國家資源能源重大需求的研究型、應用型和復合型人才。會議還就建設數字化實踐教學共享平臺建設、加強不同高校數字教學資源共享達成共識。

會議由虛擬仿真實驗教學創新聯盟地質學類、地質類、地理科學類、地球物理類、大氣科學類、海洋科學類專業工作委員會等7家機構聯合舉辦，中國地質大學（北京）地球科學與資源學院、北京大學地球與空間科學學院、吉林大學地球探測科學與技術學院等單位聯合承辦。