被拐女教師事件背后：“角落里的貧困”刺痛國人

正如8月里的驕陽，輿論給予河北山村代課教師郜艷敏的“熱切”關注已達半月之久。

7月底，因兩年前的一篇題為《被拐女成為山村女教師》的報道被網友翻出，郜艷敏意外地被卷入輿論漩渦，并被冠之以“被拐女教師”的稱呼。人口拐賣、漠視女性權益、農村大齡男青年擇偶難、法律與倫理沖突、山區教育缺失……輿論對此事的解讀范圍不斷擴大。事實上，“郜艷敏事件”背后折射的正是整個中國社會面臨的問題的縮影。

透過“郜艷敏事件”，當下中國在發展中面臨的“成長的煩惱”值得每一個人思考。事件暴露出的“角落里的貧困”更是深深刺痛國人。

1994年，18歲的河南姑娘郜艷敏外出打工時被人販子拐賣到河北省保定市曲陽縣下岸村，多次抗爭未果后她選擇接受現實，留在當地成為代課教師。

記者近日到這個太行山深處的小村莊采訪時看到，沿山路開車40余分鐘才能抵達該村，村中只有一口供飲用的水井，村委會主任楊現寬說，“因為窮和偏僻，來這里賣東西的小販都少。”

楊現寬說，村里留不住外來的老師也吸引不了外面的姑娘，像郜艷敏一樣被拐賣到當地的婦女還有三十多人。

上世紀八九十年代，改革開放的春風似乎還沒有吹拂到偏遠的山區，由于經濟落后與閉塞，農村大齡男青年擇偶成為難題，于是出現“買媳婦兒”現象。

8月熱鬧的輿論場里，與郜艷敏事件同時引發關注的還有湖南邵陽的“無媽鄉”和四川大涼山最悲情的小學生作文，這三大熱點事件揭露的共性問題都是，在中國經濟一片繁榮景象的背后，仍存在“角落里的貧困”。

扶貧攻堅是中國政府一直在努力進行的工作。自改革開放以來，中國減少了2.5億貧困人口，參照國際扶貧標準測算共減少了6.6億貧困人口，取得了有目共睹的成就，為人類反貧困做出了很大貢獻。然而，扶貧工作畢竟是一項艱巨的系統性工程，貧困問題并非一朝一夕能夠解決。

數據顯示，按照中國扶貧標準，到2013年底還有8249萬農村貧困人口，全國有12萬多個貧困村。

據報道，在湖南省邵陽縣黃荊鄉，該鄉在校的“失母學生”有131人，其中母親逃婚與改嫁的有116人，她們中大多是被拐賣而來，貧窮和家庭暴力是她們逃離的主要原因。而在四川大涼山，最窮的人家，“一年最多只吃3次肉”、“人畜混居一室”，學齡兒童輟學者比比皆是。

面對這些地區的窮困狀況，中國的扶貧戰略也在調整，從“大水漫灌式”轉向“精準扶貧”。但由于歷史原因和社會轉型期特有的矛盾存在，地區間的發展差距還在拉大，這也導致貧困地區的女子向外流動，造成性別比例嚴重失衡。如果不采取有效措施，拐賣婦女等犯罪行為還有可能卷土重來。

同時，階層固化也是中國當前突出的社會問題。為改善經濟狀況，很多農民選擇進城打工，卻難以真正融入城市，經歷著“回不去的故鄉，進不去的城”的尷尬。在中國經濟已進入中速增長新常態的情況下，如何化解這些問題與矛盾需要社會各層面的努力。(完)