教師分享教育故事主持詞;教師分享教育故事主持詞怎么寫
尊敬的各位領導、各位青年教師:
大家好！
首先，感謝學校教導室在這兒搭建了“青藍工程”這個教學研究平臺，讓學校青年教師和優秀的中老年師傅們有了這個座談交流的平臺！在這兒，我想從以下幾個方面來談一談我們作為教師，特別是我們青年教師在教育教學工作中，我們應該怎么做。
責任是教師永恒的話題。一個人擁有了責任心，他的生活就會閃光，在我的心中，責任就是一座有高度的山，不可逾越，不可移動。
對于責任的理解，我的認識很簡單，甚至比較膚淺。作為一名普通的教師，那就是承擔教育責任，對學生富有愛心，自覺積極主動的完成教學任務。我認為，作為年輕的教師，就要有要這種責任感。
在我們的青年教師中，有科任教師，有班主任教師，也有走上領導崗位的部門主任等，我們處在各自的崗位上，就要擔負起自己的責任。一個人工作干得出不色不出色，首先是看他對待工作的態度，特別是我們青年教師，只要擺正自己的位置，端正自己的態度，最終你就會成為一名優秀的教師，成為一名對學校工作作出貢獻的教師。
在我們的身邊，就有這樣充滿責任感的教師。寧端正老師，工作踏實，早出晚歸，教學成績突出穩定，在學生素質不佳的情況下，所教的物理是連取佳績；申玲、劉冬花兩位班主任，熱愛教育，關愛學生，對教學充滿激情，先后被評為邵東市最美鄉村教師。像這樣的例子，我們學校比比皆是。
教育來不得半點馬虎，更容不得半點花架子，唯有責任感最為關鍵，不管我們在哪兒工作，我們都要對工作負責，對學生負責，對家長負責，對學校負責，對社會負責，這其實也是對自己的人生負責，如果我們對待工作都是敷衍了事、得個且過，做一天和尚撞一天鐘，這不僅傷害了學生，傷害了學校，傷害了家長，同時也傷害了社會和傷害了自己。
工作馬虎，你的人生注定碌碌無為。世界上有許多事情你不喜歡做，就好像我們有少部分人就不喜歡教師這項工作，但是，世界就是這樣，你不如意但是許多事情必須去做！藍天對白云的包容，大海對魚兒的撫育，太陽對萬物的恩賜，老師對學生的教育，這無一不是一種責任和擔當。
繩鋸木斷，水滴石出。工作的成就絕非一朝一日，而是日積月累，一滴一滴的汗水凝結而成。古語說：業精于成荒于嬉，行成于思而毀于隨。教學中，年青教師們要做到勤工作，勤愛學生，教學管理中做到口勤、腿勤、手勤。
我們每位教師都要具備教育發展的榮辱觀，學校教育搞好了，我們也會享受一份榮光，也有我的一分功勞，倘是這地方教育沒有搞好，學生、家長、社會不滿意，那我們同樣有愧疚感，因為我們畢竟是這個團體的一分子。
我們教師必須要“勤”字當先，搞好教育教學工作，要勤快，要學“蜜蜂勤勞采拮，方釀得佳蜜”，教師工作就比較累，工作繁瑣，迎檢資料太多，檢查名目多，應付的東西也是目不暇接。再苦再累，我們都要堅持做好。
在教學和管理中，我們要口勤，善于發現學生的優點和缺點，對于學生的閃光點，及時表揚，讓學生感受到集體的溫暖，老師的關愛；我們要腿勤，到學生中去，每天抽時間進課堂，和學生聊天談心，在我做班主任的時候，特別注意這一點，踏著薄霧而來，迎接學生歸校，迎著夕陽而去，目送學生平安返家。
部分教師，喜歡做“將軍”，大手一揮，命令懸在空中著不了地，效果不夠理想，我們要手勤，和學生一起勞動，一起學習，分享學生的喜怒哀樂，分享學生的成功與快樂。
剛步入教師行業，踏上教師崗位，作為一名新教師，肯定有自己的迷茫、徘徊，教學中肯定會遇到各種問題：比如說教師對了解學生不夠。對學生的學習現狀知識理解狀況不是太清楚在教學中不知所云；在教學中缺乏思想準備，教學儲備不足。課堂安排容量不當，每一個教學環節凌亂，師生互動呆板，學生自主學習沒有靈活把握；對管理學生管理無序，寬嚴相濟流于形式。有時甚至是走上錯誤的道路，對學生發脾氣，體罰學生，把學生趕出教室等一些有損教師形象的行為；對學生放任自流，課堂組織寬松，氣氛過于熱烈，學生很難靜下心來學習，表面上是熱熱烈烈，實則是毫無意義。
積重難返，久而久之，家長、學生意見會很大，學生學習成績提高不大，教師的威信也會蕩然無存。為此，我給各位新教師一些建議：
1、愛傾學生。詩人泰戈爾說過：花的事業是甜美的，果的事業是尊重的，但是讓我做葉的事業吧，因為葉總是謙遜地專心地垂著綠蔭。教師就是這默默無聞的綠葉，永遠襯托出花的嬌艷。教師要永遠愛教育愛校愛學生。對教育我們要集中精力，關愛學生，才能有所成就，分心太多事務，可能一事無成。老師們，俯首甘為孺子牛，安心教書吧，我們要有發揚“愚公移山”的精神，對教育持續追求，面對困境，要有“黃沙百戰穿金甲”的豪情壯志，要有“不破不干樓蘭終”的宏偉決心。
2.虛心求教。我們都是新時代的大學生，我們知識面廣，素質高，但是，我們有時像是水中的浮萍，根兒著不了地，工作浮躁，為人傲嬌，我行我素，這系列的缺點或許就是我們工作致命的缺點。
我們要學會謙虛謹慎，用嚴謹的態度開展教學，用寬容的胸懷對待同事。我們要虛心接受同行的批評教育，多推門聽課學習，多看老教師們教育學生的辦法，從中產生頓悟，最終形成自己的教育風格揚長避短。多深入觀察學習，將理論和實踐相結合的，形成自己的教學特色。
3、有自己的規劃。這也許就是你們年青教師的短板，自己無欲無求，得過且過。年輕人要有自己的理想，要對自己的教學做個長遠的規劃。確保自己健康成長，學有所成，術有專攻，成為一個優秀的教師。
時代在競爭中前進，社會很殘酷，稍不留神，我們就被遠遠的拋在了后面，我們不要駐足于身邊的花朵，迷離于眼前的迤邐風景，我們要看到詩意的遠方。
羨慕別人不如自己行動，走上工作崗位，學校領導看著你，家長盯著你，學生期待你，各種壓力難免。因此，大家要學會變壓力為動力，迅速干出一點點成績讓領導放心，讓家長開心，讓大家服氣。
4.腳踏實地。教育不是花拳繡腿，來不得半點假把式，我們唯一要做的就是把腳踏實，把教學做實，做強。我們要從認真備課。多在備課上琢磨。確定好學習目標，選擇好教學方法，多寫詳案。結合學生特點，多選擇優秀的教學方法，讓孩子喜歡課堂，要讓孩子覺得你有方法，有趣味，有智慧，佩服你。愛上你，舍不得你。
5、學會上課。上課是教師的基本功，上好課是做一個優秀教師的必備素質。年青教師要嚴格遵守學校的“課堂常規要求”，認真組織好教學活動，注重學生的自主學習能力，通過游戲、故事、電影小片段、幻燈片等提高學生的學習興趣，科學的課堂設計方法，講練結合，教師的“講”要限定在25-30分鐘，留有10-15分鐘左右的時間讓學生練習。認真布置與批改作業。堅持做到作業有布置，有批改，有反饋。
6、認真輔導。經濟大潮的沖擊，城鎮化的深入，師資力量的匱乏，農村教育舉步維艱，我們學校也不例外，教育質量也日落西山。
教育要發展，質量要進步，教師是關鍵，時間是保證。在事業與家庭的平衡之間，我們要義無反顧的選擇事業。如果你醉心于家庭，醉心于吃喝玩樂，醉心于虛偽的社交，那么，等待你的終是虛度光陰，無所成就。
老師犧牲一小時，學生幸福一輩子。我們要走進課堂，克服畏難額情緒，多提優補困，用行動贏得家長之心。堅持輔導有計劃、有過程、有實效，注重學生的素養，在學生主動學習的能力培養上想法子。在你們的群體里面，就有這樣輔導學生用心的老師：劉艷老師，清早就進入課堂，帶領學生讀單詞，輔導學生的功課。唐淑妮老師，到校早，放學后主動挑起學困生的輔導重任。她們的精神值得我們每一個人學習。
7.積累反思。吾日三省吾身，古人尚知如此，我們更應學會積累反思。我們要經常思考教育教學中的問題，積累好的方法、經驗。將先進的理念落實于具體的教學實踐中，多寫教育實錄、教育心得、教育反思等。常年累月的堅持，我們的教學定會突飛猛進，反思積累就是一筆寶貴的精神財富，而我們將永遠享受著它的利息。
8、勇于創新。創新是科技發展的第一生命力，一個沒有創新的民族，是一個沒有希望的民族，一個沒有創新的民族，終難屹立于世界之林。而這一切重任，都集中在我們教師身上。
創新表面看起來有點高大上，其實，在我們工作中，時時刻刻都會面臨，只是看你愿不愿意去思考它、發現它、接受它和實踐它。比如備課有創新，班級文化布置有創新，給學生準備節目有創新，教師發言稿有創新，學校各部門工作有創新，學校管理工作有創新，學校內涵發展有創新等等，可以說舉不勝舉。
我們青年教師，一定要具備創新思維，一定不能思維固守、千篇一律、人云亦云，創新不但能給我們工作帶來方便，而且最為重要的是能給我們自己帶來很多鍛煉和磨練的機會。
學校年青教師多，有活力，是學校未來輝煌的基礎。有小部分年青人，也走上了學校管理崗位。
我們學會處理同事之間的關系。學校是個小舞臺，角色雖然少，但依然紛亂。在日常的生活中，你面對的同事，素質參差不齊，我們朝夕相處，如何與他們處理好關系，自己一定要有靈活的管理方法和措施。
我們要摸清學校教師的基本情況，對他們的性格脾氣你要有所了解，他們愛好和特長，我們要有所掌握?！皫熞拈L技以制夷”，工作中遇到問題和困難的時候，要尊重同事，理解同事，千萬不要硬碰硬，學會用彎回心來解決矛盾和糾紛。
要學會從多個角度去認識問題、看待問題。面對困難，要設身處地為師生著想。站在他們的角度去思考問題，解決問題。我們要心胸開闊，與教師、學生或家長產生了一些小矛盾和小糾紛，要及時化解，更不要耿耿入懷。學校管理者、班級管理者更應該放下架子，與教師扭成一股繩，增強學校的凝聚力、戰斗力。
常言道，到哪座山，就唱哪首歌。
生活在農村，教育環境、教學設施遠不能與城鎮學校與日而言，面對現實，我們要從容把握，無論條件是好還是差，我們要有一顆熱愛教育的熱心，把自己的青春獻給教育，用自己的汗水為教育而奮斗，把她建設好、維護好和呵護好。
我們要學會用發展的眼光看問題，對教育發展要有前瞻性，要有教育的憂患意識，不能為教書而教書，死教書，教死書，要形成一些自己的思維和理論，要為學校的發展出謀劃策，為促進學校教育的發展貢獻自己的力量。
腹有詩書氣自華。我們青年教師一定要愛學習，多學習，努力提高自身素質，做一個有涵養、有素質的優秀教師。
人生都是在“拋棄舊我，創造新我”的不斷自新中曲折向前的。自強不息，終會學有所成。與其在等待中消磨了青春，不如奮起直追。學會自省、自礪，自律，從而不斷自新。
