怎么寫九寨溝的作文_怎么寫九寨溝的作文400字

先看圖，這是一個三年級小學生的作文，題目是《夢幻仙境——九寨溝》。

讀完了這篇語句優美，結構清晰的作文，我十分恍惚，不知該高興還是悲傷。馬上問了學生幾個問題：你去過九寨溝嗎？去過幾次，見過一年四季的九寨溝是什么樣子嗎？如果沒有，你查過資料嗎？你的作文素材來自哪里呢？

面對一連串的問題，孩子沉默了。原來，他只去過一次。因為之前寫過一篇《美麗的公園》是按照時間順序，以公園四季景色的不同特點為主，進行的描寫，得到了我的夸贊。這一次，他仍然采用了相同的辦法來寫九寨溝，可沒想到，卻遭到了我的批評。

小學階段的作文，無論寫人，記事，寫景，狀物，寫的都是記敘文。什么是記敘文，一提到記敘文，有些同學條件反射就是六要素：時間，地點，人物，事件的起因，經過，結果。沒錯，記敘就是講故事，要求必須準確，完整?？墒潜攘馗匾氖鞘裁茨?？就是記敘的要真實。記敘文最重要的是講真實的事，寫真實的想法。不假裝，不做作，不虛偽，不矯情，小學生記敘文的關鍵就是一個字：真。

什么是好作文？每個年級的標準不同，三年級的好作文應該是這樣：

1．除了童話故事等想象作文，其他作文要寫自己真實的生活，寫自己真實的感想，不要胡編亂造。

2．作文片段要圍繞一個意思來寫，不要寫和這個中心沒有多少關系的句子，否則說明你在寫的時候頭腦糊涂，寫作文沒有計劃性。

3．不要出現明顯不通順的句子，盡量不要寫錯別字。

這里面最重要的就是第一點，要真實，不要胡編亂造。

看看上面這張漫畫，你是不是小時候也這么干過呢？

寫美麗的公園，因為公園就在家的旁邊，公園一年四季的變化，孩子都是親眼所見，親身經歷過，所以寫出了真實的體驗與感受。而九寨溝，孩子只去過一次，只見過夏季的九寨溝。如果還這樣去寫，就違背了真實的原則，就算語言再優美，描寫的再形象，修辭手法運用的再好，給人的感覺仍然是虛假的，矯情的。

而這篇作文如果換一個題目，將里面的九寨溝換成任何一個景點，是不是覺得，咦，好像也沒毛病啊。

就像數學公式一樣，按照固定的方式，只需要改個題目，改個地點，一樣去描寫四季，都可以寫出一篇大同小異的作文來。

這樣一篇毫無特點，可以任意替換題目的套路文，堅決不能寫！

好作文沒有固定的模樣，但都有同樣的內核。那就是真實，只有在真實的基礎上，加上聯想與描寫手段的運用，才可以寫好一篇作文。否則，華麗的辭藻，優美的語言，卻無真情實感，只能是一個裝著稻草的繡花枕頭，外表好看，內無實物。

三年級處于作文起步階段，是打基礎的好時候，如果這時候一味地追求形式，追求我用了多少好詞好句，多少的排比句，多少的比喻和擬人，卻不注重內容的真實，不書寫自己的現實生活，就是在舍本逐末。這樣的基礎是打不牢的，作文寫作之路就會越走越窄。希望同學和家長們都能好好反思一下，真實的記錄自己的生活和學習，抒發真實的情感與思想。做一個真實的人。

================

輔導孩子作文，我來幫你：遠程網授作文課說明

我的網授作文課包括兩種方式：一，通過微信語音或文字，對孩子的作文、日記、習作進行一對一的評改，只需要將孩子的作文拍照發過來，然后孩子根據評改意見進行修改后再發回。在這個過程中，老師會將寫作文的方式、方法和技巧傳授給孩子，同時針對作文中暴露出來的問題，有針對性地進行指導。

一對一的評改在學期內不限次數，隨時可以。

第二種是，將報名的家長邀請進網授作文群，每周在作文群里講授一次作文寫作的課程，包括怎么寫人物，事物，景物，怎么運用修辭，開頭怎么寫，等等。群里的課程家長和孩子都可以聽。并且，關于孩子語文學習的任何問題都可以在群里向老師提問。同時，對孩子的閱讀進行免費的指導，推薦好童書。

網授作文的好處是：

• 不受時空限制，效率更高

• 一對一輔導，更有針對性

• 家長與孩子共同學習進步

“授人以魚，不如授人以漁”。通過這樣的課程，不僅提高孩子的作文寫作水平，更是為了幫助家長們在未來可以達到獨立輔導孩子作文寫作的目標。

我相信，每個家長通過學習，都可以輔導孩子的作文寫作。

如果你也想為孩子報名網授作文輔導，可以添加微信：sisitao7788，詳細咨詢具體的收費方式與課程安排。