教研工作會議主持稿;學校教研工作會議主持詞的優秀主持詞

盎然的春意掠過，教研的腳步走來，姹紫嫣紅的季節承載了濃濃的語文味道。為切實落實生本四環節、準備線上教學，3月22日，初中語文組全體教師在三樓會議室召開了集體教研會，本次會議由語文教研組長王文老師主持。

一、讀書分享

會議伊始，譚榮美老師進行了以“培養真正的閱讀者——倡導整本書閱讀”為主題的讀書分享。

譚老師從上學期期末名著真題入手，談到要做好導讀，激發學生閱讀興趣；指導學生克服單篇閱讀的散漫、零碎，培養閱讀的專注力；倡導自主閱讀，不過多干涉。

二、說課

本次說課環節，譚榮美老師首先就《賣油翁》做了詳細解析，從前置單分值的設計、課件的制作和固學單題型的選擇等分享了初一語文組集體備課的成果。

隨后陳小松老師就《馬說》一課，分享了自己不同課時的教學設計，結合生本教學，與在座老師共同探討了自學-群學-固學等環節，大家暢所欲言，從多角度探索構架真實、有效的生本課堂的方式方法。

三、評課

本次評課的內容為李成坤老師和王琳老師的生本過關課，李成坤老師的試卷講評課，從文言文和說明文入手，發揮學生主動性，以組學生講的形式，剖析解題的思路，線索明晰，課堂效率高。

王琳老師講授的《關雎》，重視對學生朗讀的指導，讀寫結合，同時兼顧現階段學生心理，切實做到了教書和育人的統一。

四、線上教學

為應對緊張的疫情，各年級組選派代表做線上教學分享。

王校長做出指示，務必做好線上教學的準備，要求每一位老師熟練掌握線上教學基本技能，以備不時之需。

會議最后，王文組長就本次教研做最后總結，強調課堂上務必落實生本四環節，堅信在生本教育模式下，我們的語文課堂會更具語文味兒，學生的語文核心素養也會得到更好地培養和提高。

本次教研活動為接下來更好落實生本教學堅定了方向，相信在以后的教研活動中將會有更多的思維碰撞，激起更多語文生本教學智慧的火花！

堅信在生本教育模式下，我們的語文課堂會更具語文味兒，學生的語文核心素養也會得到更好地培養和提高。

本次教研活動為接下來更好落實生本教學堅定了方向，相信在以后的教研活動中將會有更多的思維碰撞，激起更多語文生本教學智慧的火花！