援疆援藏干部報名條件2019-援疆援藏報名2019流程

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日前，省教育廳、省發改委、省財政廳、省人社廳聯合印發了《關于做好援藏援疆教師支教工作的通知》，決定選派290名優秀教師到西藏、新疆支教。

援藏援疆教師如何選拔？

有哪些要求？

有什么優惠待遇？

一起跟著廣仔來了解下↓↓

援藏援疆教師分別選多少人？

自2018年秋季開學起，從我省20個地市（不含深圳市）選派290名優秀教師（含教育管理人員和專任教師）赴西藏、新疆支教，其中援藏教師20名、援疆教師270名。

各地市選派的援藏援疆教師學段及學科結構如圖↓

援藏援疆教師如何選拔？

采取自愿報名與學校推薦、公開選派與定向選派相結合的方式進行。

援藏教師必須從我省公辦學校在職在編教師中選派。

援疆教師原則上從我省公辦學校中選派在職在編教師，確有困難的可以選派退休教師或采取政府向市場購買服務的方式選派教師。

各地市要廣泛動員，按照學科學段要求，組織教師自愿報名和學校推薦，嚴格審查把關，在認真比選的基礎上，提出擬推薦人選。擬推薦人選要在縣級以上人民醫院進行體檢，由醫院出具體檢報告。對退休教師擬推薦人選，要進行更嚴格的體檢。體檢合格的推薦人選由各地市教育、人力資源社會保障部門確定，報省教育廳審定。省教育廳對各地市教育局上報的推薦人選進行審核后，確定選派對象。

選拔有哪些條件？

各地市應從縣城以上城區中小學校中選派，援藏援疆教師所教學科與所需學科和學段一致。不得從分流或轉崗對象中選派援藏援疆教師。

選派援藏援疆教師還需滿足以下條件：

政治可靠、師德高尚、愛崗敬業、業務精良，堅決執行黨的民族和宗教政策，維護祖國統一和民族團結；有較強的工作能力和責任感；

作風扎實，不怕吃苦，甘于奉獻，身體健康；

學校管理人員除符合上述要求外，還應具有較強的組織領導能力和豐富的學校管理經驗。擔任受援學校領導職務的，從校級領導中選派；擔任受援學校中層職務的，從負責教務、德育、教研等工作的學校中層干部中選派。

援藏教師年齡一般在45周歲以下，身體健康，能適應高原工作環境。援疆教師年齡不限（退休教師為近兩年辦理退休手續的教師）。

援藏援疆教師每批在藏在疆時間一般為一年半左右。有特殊情況需提前結束支教工作的，由派出地和受援地協商，經省教育廳批準后確定，同時派出地應及時做好人員補充，確保教學管理工作的連續性。

援藏援疆教師有啥優惠待遇？

援藏援疆教師在藏在疆期間人事關系保留在原工作單位，援藏援疆期滿后仍回原單位工作。

援藏援疆期間由原工作單位發放工資，享受原工作單位同類同級別人員的各項福利待遇。

援藏教師同時由西藏按照當地同類同級人員工資標準（含補貼）計發差額，援疆教師同時享受新疆所在地區同類同級人員艱苦邊遠地區津貼，在南疆工作的援疆教師按規定享受南疆工作補貼。

按照我省援藏援疆干部人才的補助標準，進藏進疆前，我省給予援藏援疆教師一次性補貼1萬元（以支教時間滿1年半為周期，不滿1年半的不予補貼），援藏期間按每人每月3200元標準發放生活補助，援疆期間按每人每月2700元標準發放生活補助，為每人購買援藏援疆期間人身意外傷害保險和附加疾病醫療保險，據實報銷寒暑假往返路費及中轉食宿交通費。

援藏援疆教師享有我省現行援藏援疆干部人才同等醫療待遇，按受援地有關規定正常享受探親和寒暑假，可不參加受援地在寒暑假組織的活動和學習。援藏援疆教師家屬享有探親待遇，具體標準按照前方工作機構有關規定執行。各地市同時要另為每位援藏援疆教師購買援藏援疆期間人身意外傷害保險。

除了以上福利待遇

還有以下制度保障和政策優待呢

優惠條件真的很多

小伙伴們要耐心看啦↓

派出地市、縣教育行政部門應會同本級人力資源社會保障、編制、財政等部門，統籌調劑區域內專業技術崗位，優先保障援藏援疆教師聘用需要。區域內確無專業技術崗位空缺的，對援藏援疆教師可先實行超崗評審和聘用，待崗位空缺時優先納入崗位管理。

援藏援疆教師在進藏進疆前，符合聘用條件但沒有聘用的，應及時聘用在相應專業技術崗位；已聘用相應崗位的，在援藏援疆滿1年后，經考核合格的，可在所聘崗位層級內，提升一級崗位等級（已聘用在本崗位等級最高等級的除外）。

援藏援疆教師在進藏進疆前，符合以下條件的，可以向我省相應教師職稱評委會申報評審高一級教師職稱（職務）（不含正高級教師）：具有大學?？萍耙陨蠈W歷；聘用相應教師職稱（職務）滿3周年；符合晉升教師職稱（職務）的其他基本條件；保證在藏在疆工作滿3年并與派出地市級教育行政部門簽訂承諾書。派出前聘用相應教師職稱（職務）不滿3周年的教師，待滿足上述條件后，可再行申報評審。

援藏援疆教師在藏在疆工作期間，可按有關規定選擇在受援地或我省申報評審教師職稱（職務）。選擇在受援地申報評審教師職稱（職務）的，派出地應按人事管理權限進行核準，評審通過后，由派出地按我省相關規定進行聘用和管理。

援藏援疆教師在藏在疆的工作經歷視同在我省農村學校任教的經歷，取得的業績成果經受援地和派出地市級教育行政部門審核后作為其評聘教師職稱（職務）的有效成果。在我省申報評審教師職稱（職務）（不含正高級教師）的，根據派出地實際，論文、課題等方面的條件可以不作為必要申報條件，循環教學、班主任等方面的條件可以適當放寬。

符合條件的援藏援疆教師，無需參加學校（單位）內崗位競爭，由學校（單位）開展考核推薦后，直接推薦到我省相應評委會參加評審，并免除講課、說課、聽課以及答辯環節。我省各級教師職稱評委會進行評審時，應對援藏援疆教師給予重點傾斜。

管理人員援藏援疆期間表現特別優秀的，根據工作需要，返回后同等條件下要優先考慮提拔使用。

在省級教師榮譽表彰、專業評選方面，省教育廳將對圓滿完成援藏援疆教師選派任務的地市在指標上適當增加。各地市和派出單位在推薦各級教師榮譽表彰、專業評選時，在同等條件下對援藏援疆教師優先推薦；在評優評先時，對援藏援疆期間年度考核合格的援藏援疆教師，同等條件下予以優先考慮。